учебный планвыполнять, нах. потому что у меня есть время и у меня есть желание.
det gör detsamma nu!аспекты: чтение, перевод на шведский и русский, говорить (по темам), плюс очевидно везде проявляется всякая лексика и грамматика.
итого.
• повторять лексику по темам:
Hus och hem (möbler med mera)
Mat, matlagning
Kläder
Yrken
Sport
Väder, årstider
Resor
Utseende
Egenskaper
Hälsa och sjukvård
• можно переводить для себя из антологии, но необязательно
• посмотреть по Sverige på svenska то, где я явно протупила в контрольной (Städer всякие ну уж не Tomtar och troll), заполнить пробелы
• повторить грамматику, особенно первого полугодия (сущ., прил. и проч. - то, где минусы в к/р могут быть)
• чо забыл
+ в целом до пятого окружить себя языком, посмотреть Chess-Schack, смотреть фильмы, слушать музыку НЕ НОРВЕЖСКУЮ, стараться думать и записывать мысли, рассуждать на шведском. если не можешь слово вспомнить какое-то - сразу же записала где-нибудь и запомнила.
ingen vet min sorg utaaan gud• список обязательной литры:
СЭ
Из Круга Земного:
желательно Сага об Инглингах
(можно + сагу об Олаве Св.)
• вопросы. повторять. по тетради и учебнику С-К
читать дальшеРазвитие письменности в Скандинавии
Эддическая поэзия (собственно история, история рукописей, размеры, аллитерация, кол-во слогов, кеннинги, хейти)
Мифологические песни «Старшей Эдды»
Героические песни «Старшей Эдды»
Скальдическое стихосложение (тех. Детали: размеры. Аллитерация, кол-во слогов. Кеннинги и хейти, сравнение с эддическим)
Основные жанры поэзии скальдов
«Саги об исландцах» и теории их происхождения. Проблема авторства саг
Особенности стиля саг (безусловная проза, изображение людей, пейзажей, время, пространство)
Характеристика родовых саг
«Королевские саги» и «Круг земной»
«Саги о древних временах» и «рыцарские саги» («саги о Вёльсунгах» и т.д.)
«Младшая Эдда»
Дидактическая литература скандинавского Средневековья (Королевское зерцало и т.д.)
Религиозная литература скандинавского Средневековья
Куртуазная литература
Историческая литература
Средневековые баллады. Происхождение и история изучения
Размер и фразеология баллад (какие рифмы, ритм)
Основные жанры баллад
если только не принимать богохульного предположения, что вселенная постоянно изучала философию Гегеля (с)•
• готовить вопросы к экзамену с кем-нибудь вместе:
многа1. Понятие философии. Её смысл и назначение.
2. Предмет философии и истории философии.
3. Концепции философии (достаточно одной из всех возможных).
4. Соотношение философии с наукой, искусством и религией.
5. Основные этапы развития европейской философии.
6. Понятие древнегреческой философии, ее особенности.
7. Учение о началах. Милетская школа философии.
8. Философия Геоклита Эфесского (диалектика и мышление).
9. Элейская философия (и что-то там про понятие бытия и про Зинона, кажется - апории Зинона).
10. Философия пифагорейцев. Соотношение математики и философии.
11. Философия атомизма. Понятие атома, причинности и случайности.
12. Философия софистов. Особенности их мышления и цель философствования.
13. Философия Сократа, проблемы Сократа (по Ницше в том числе).
14. Метод Сократа.
15. “Миф о пещере” и основные аспекты ф-ии Платона.
16. Учение Платона об идеях, философское значение учения.
17. Учение Платона о знании, человеке и эросе.
18. Понятие и значение логики в ф-ии Аристотеля.
19. Метафизическое учение Аристотеля о причинах бытия.
20. Эллинистическая ф-ия поздней античности (эпикурейство/стоицизм/скептицизм/кинизм).
21. Основные черты и этапы средневековой ф-ии.
22. Философские идеи нового завета и их значения (до 3 идей).
23. Основные характеристики средневекового религиозного способа мышления.
24. Философия патристики. Соотношение веры и знания.
25. Философия Августина Блаженного. Религиозный взгляд на бытие и время.
26. Понятие номинализма. Схоластика.
27. Особенности и основные понятия философии Возрождения. Бог, природа, человек.
28. “Ученое незнание” Николая Кузанского.
29. Основные особенности и черты ф-ии нового времени.
30. Философия Фрэнсиса Бэкона. Понятие эмпиризма и индуктивного метода.
31. Философия Декарта. Идеи новой ф-ии и принципы истинного знания.
32. Особенности ф-ии европейского просвещения (Вольтер, Руссо).
33. Кант. Об основных вопросах ф-ии и основных частях ф-ии.
34. Учение Канта о началах знания.
35. Учение Канта о чувственности и возможностях математики как науки.
36. Кантовское учение о рассудке и возможностях науки.
37. Кантовское учение о разуме и возможностях ф-ии.
38. Ф-ия Гегеля. Понятия основных элементов гегелевской ф-ии.
39. Особенности современной ф-ии и ее первые представители.
40. Философия позитивизма (общая характеристика).
41. Ф-ия марксизма, общая характеристика и идея (прочитать - К.Маркс “Тезисы о Фейербахе”).
42. Ф-ия и жизнь Ф.Ницше, общая характеристика и основная идея.
43. Феноменология Гуссерля (общая характеристика).
44. Философия экзистенциализма. Общая характеристика и тематика.
UPD вопросы есть, учи.
• читать учебник по второй половине руслита XX века (Липовецкий) !!!
• список обязательной литры:
всеплохоа также *полуобязательной
Булгаков - Дьяволиада,
К. Вагинов - Козлиная песнь *
Г. Газданов -
А. Грин - Крысолов, Фанданго (-> есть статья у Светлаковой)
Добычин - напр., Ерыгин *
Замятин -
Зощенко -
* Каверин - Скандалист, или вечера на Вас. острове (!)
Кржижановский -
(!) Набоков - Защита Лужина,
Островский - Как закалялась сталь агхм...
(!) Платонов -
Хармс -
Поэты:
Ахматова, Мандельштам, Маяковский, Есенин, Хармс, Заболоцкий, Введенский
Шаламов - Колымские рассказы
На выбор: Астафьев, Шукшин, Распутин кажется, я читал Астафьева - и нуточно читал Шукшина. но ack, все равно перечитывать.
Толстая - Кысь, Река Оккервиль
Соколов - Школа для дураков
* Сорокин - Голубое сало, День опричника
Поэты:
Бродский, Вознесенский, Евтушенко, Кибиров, Д. Пригов, Л. Рубинштейн, Л. Рубцов, И. Жданов
• вопросы:
1. Поэтический авангард 20-х гг.
2. Проза 20-х гг.
3. Соцреализм.
4. Поэзия 1половины ХХ века.
5. Лит. процесс 50-70 гг.
6. Постмодернизм.
8. Концептуализм и метареализм.
+ второй по конкретному автору и произведению.
• подготовить стихи по поэтам (от себя, а не от балды), иллюстрирующие особенности и т.п.