ну то есть я уже подумал, что можно поискать всякие видеолекции и блабла, но это же Я. я же хочу вживую и контакт с людьми c:
иногда консерватория плачет по мне, впрочем, на самом деле я понятия не имею что люди в настоящих консерваториях делают так что может и не плачет
как минимум одна вещь, которую сделала Нодаме - причем почему-то особенно дорама, которую я недавно досмотрел, - это открыла меня мажору. ну то есть. ну тут как. не то что бы я совсем не слушаю ничего в мажоре, но дайте мне нового композитора? я пойду искать произведения в миноре. я ужасно предубежден, но это, мм, как-то связано с тем, что 90% моих любимых произведений написаны в миноре??
а потом они играют такие седьмую симфонию Бетховена - с таким восторгом, с такими словами, - и с неба просто ПРОЛИВАЕТСЯ СВЕТ.
и он внезапно освещает четвертую часть первой симфонии Брамса и она оказывается ничуть не хуже твоей любимой первой. ОНА ВООБЩЕ-ТО НИЧО ТАК. опять же, которую они там играли, на которой так много делали акцент - мол, гениальная симфония (no agruing here), которая начинается с полной трагедии и кончается невероятной радостью, возвышенной и пафосной. и я слушаю и думаю такой, mehh, ну да, ну вот зачем ты так, Брамс?
а сегодня шел и махал руками в такт ("""дирижировал"") потому что блин, я слушал раньше, я давно люблю, но тут она прошила меня насквозь. и не начало-середина - безусловно восхитительные, трагичные, как все, что я так люблю, эти набирающие обороты фразы, собирающиеся вместе по краям оркестра, - а именно конец: до сих пор в голове звучит, эти широкие аккорды на вееесь оркестр, все как он любит - и потом тихо снова подобрать побочную мелодию, которая в финале каждой фразы выруливает на эту финишную прямую - агх. слова.
вот чего бы я хотел от своих выдуманных "музыкальных курсов", это чтобы мне дали больше слов, чтоб я мог говорить о музыке.